2010-05-14

Анонс издания. Кредитная система обучения в Казахстане.Теория, методология, практика и обобщение опыта

В сентябре 2009 года КазГАСА завершила восьмилетний научно-педагогический эксперимент (НПЭ) по подготовке специалистов с учетом международных образовательных требований на основе кредитной технологии обучения. Соответствующие программы эксперимента были утверждены приказами Министерства образования и науки Республики Казахстан №636 от 03.08.01г., №674 от 15.08.01г. и №386 от 07.06.03г.

В ходе эксперимента: переработано содержание образовательных программ всех уровней и ступеней с точки зрения фундаментализации и практической направленности: отработаны технологии обучения, контроля и оценки знаний; подготовлены соответствующие учебно-методические материалы, нормативно-инструктивные документы планирования и организации учебной, научно-методической деятельности профессорско-преподавательского состава.

Параллельно с КазГАСА над решением вышеуказанных актуальных задач успешно трудились и другие вузы Казахстана. Дважды при Министерстве образования и науки РК создавались рабочие группы по отработке базовых принципов кредитной системы, облегчающую интеграцию в мировое образовательное пространство. Многовекторное развитие системы высшего образования, внедрение различных по форме и схожих по содержанию моделей кредитной системы обучения (КСО) в различных вузах позволило в 2004–2006 гг. сформировать, в основном, контуры национальной модели КСО РК. Основы этой модели были изложены в фундаментальном труде «Основы кредитной системы обучения в Казахстане», изданном в 2004 году и ставшим библиографической редкостью.

В июне 2010 года КазГАСА издает монографию «Кредитная система обучения в Казахстане: теория, методология, практика и обобщение опыта», подготовленную коллективом авторов: Кусаинов А. А., Омирбаев С. М., Карпыков С. С.
Предлагаемая монография содержит исчерпывающую, на сегодняшний день, информацию об истории создания, результатах внедрения и перспективах развития национальной модели образовательной системы Казахстана как части глобальной системы мира.
Профессионал в области высшего, и не только высшего, образования сможет найти ответы на многие наболевшие вопросы по текущему функционированию кредитной системы образования.

Монография построена по принципу максимальной практической привлекательности и состоит из трех частей.
Часть 1 дает полную характеристику уже действующей в Казахстане модели КСО, подкрепленной сводом необходимых нормативно-инструктивных и организационно-методических материалов. Приводятся образцы тех или иных документов, необходимых в повседневной жизни вуза. Надеемся, что преподаватели и администрация вузов оценят эту часть книги как настольный справочник по внедрению КСО.
Во 2-ой части подробно описан весь научно-педагогический эксперимент МОН РК, проведенный на базе КазГАСА в 2001–2009гг. Из анализа пути, пройденного коллективом КазГАСА по разработке наиболее эффективной и проблемной для условий Казахстана модели КСО, наглядно видно, почему применяются именно эти термины, разработаны или адаптированы именно такие организационно-методические формы и структурные изменения. Приведены многочисленные примеры «подводных камней» и преимуществ КСО.
В 3-ей части обобщены основные достижения других вузов Казахстана, внедряющих КСО. Приведены особенности моделей, разработанных в этих вузах, их рекомендации по решению возникающих проблем.

Монография насыщена примерами, диаграммами, блок-схемами и практическими советами для работников вузов, а в приложениях собран обширный Пакет действующих в РК нормативно-инструктивных документов, рекомендаций и образцов, наиболее полезных в условиях КСО учебно-организационных материалов.

Содержание (56 KB)

Заявка (29 KB)

<< в список новостей